暑假教师期末职业拓展资料
假教师期末职业拓展资料第一篇
事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。从xx年九月成为一名光荣的人民教师以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的职业。现对一年半来的职业进行拓展资料。
strong>一、想法职业方面
当今社会教育进步的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育进步的形势。通过进修，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，进步自身素质。
strong>二、教育职业方面
学年，本人担任六(二)班班主任兼数学老师。在教学中，本人认真钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的`教学学说，科学的教学技巧及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新的等能力。
strong>三、遵守纪律方面
人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动找领导请假。在职业中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，任劳任怨、对人诚恳、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
strong>四、教育教学成果
份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成绩。在这一年里，本人先后被评为“县杰出团员干部”、“县杰出班主任”，所任教的六(二)班在镇、校组织的历次检测中，始终保持在前两名。本人辅导的两名学生在省“小数报杯小小数学家”评选活动中均获一等奖，本人也因此获杰出指导教师奖，在县举行的教具制作大赛中，本人指导的三名学生均获得二等奖，在镇组织的青年教师基本功大赛中本人两获一等奖第一名，上学期被评为校“成功班主任”，任教的六(二)班在镇举行的口算比赛中获团体二等奖。
来，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学职业中，我将更严格要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
假教师期末职业拓展资料第二篇
光荏苒，今年就这么匆匆走过了。为了不让我今年在职业上的收获随着时刻而流逝不见，接下来我会写上我作为小学教师在这一年度的个人考核划重点，把自己这一年里的收获以及感受都清清楚楚地记下来，以防自己到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。
strong>一、完成了小学课程的教授
实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年由于职业的调动以及个人意向的改变，我来到了我们学校的小学部教授小学课程。小学的课程相对于初中来说，是要简单一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简单。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那些到底应该怎样去交给孩子们更容易接受。这一年下来，我也完成了小学课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦心情的情况下完成了小学课程的教授。
strong>二、参加了小学教师的培训
今年教授小学课程的同时，我也积极参加了学校组织的小学教师培训。通过这一年里的几次培训，我认识到小编认为一个小学教师，我还有很多需要进修的，也在培训中学到了很多过去我未曾想到要去进修的物品，给自己教授小学课程带来了很大的帮助。如果明年还有这样类似的培训，我一定还会积极去参加，不让自己掉落小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精妙的`课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触动，我培训了之后深受感动，我希望自己也能够如此细微的观察到孩子们的变化，了解孩子们的心。
strong>三、得到了我的学生的喜欢
今年的小学教师年度考核个人拓展资料中，我最想记录下的，是我的学生对我这位新老师的喜欢。一开始我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担心他们会不喜欢我这个有一点点方言的老师，没想到后来在教学经过中，我的方言不但没有成为孩子们不喜欢的缘故，反而变成了我深受我的学生喜爱我的缘故。他们在作文里面写了很多喜欢我的话，语文老师告诉我的时候，我都有点不好意思了。这算是我今年的收获吧!当然，也希望自己在受他们喜欢的同时，也能给他们带来进修上的好成绩!让他们在一种寓教于乐的气氛中把成绩都提上来，把路越走越好，走出希望，走出未来!
假教师期末职业拓展资料第三篇
就一学期来的情况如下：
strong>一、政治想法方面
人能够做到认真进修领会民族的教育方针和政策，树立素质教育想法，有强烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正想法，关心爱护学生。积极参加政治进修，关心民族大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学职业认真负责，关心学生，爱护学生。
strong>二、业务进修方面
了进步自己的教学水平，经常看相关的书籍，到网上查找一些杰出的教案和课件进修借鉴，争取机会多听课，从中进修别人的长处。
会其中的`教学艺术。并利用业余时刻进修，进步自己的专业水平。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
strong>三、教学职业方面
一）认真备课，制定教学规划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，进步自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的灵魂情形站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学技巧，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出拓展资料。
二）增强上课技能，进步教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导影响，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生进修需求和进修力，让各个层次的学生都得到进步。
三）在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向四五分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学经过重视。
假教师期末职业拓展资料第四篇
过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的灵魂，树立了新的教育觉悟，尊重每一个孩子，能根据幼儿进步的需要，努力为幼儿提供一个可进步、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些聪明以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助影响，使幼儿所进修的聪明更实际化、感性化。我努力使自己从一个“操作型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的`生活经验、聪明背景，让幼儿真正的成为活动的主体。
坚持把幼儿的进步放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的觉悟；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断进步自身观察记录的能力；能认真做好家长职业，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心职业。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的操作研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类规划，及时的记录好反馈信息；能深刻领会二期课改灵魂，并以新的课程观指导操作；能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学技巧是否有利于幼儿的进步。
然，在这经过中我不断寻找自己的不足，不断充电，进步自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼!
假教师期末职业拓展资料第五篇
着几分欣喜与渴望，今年暑假我有幸参加了赣榆县骨干班主任培训。虽然培训只有短短的两天时刻，但收获颇丰。在培训间，我们听了来自塔山小学的郑娜老师、石桥小学郑晓燕等各位老师从班主任职业理念到技巧和策略，从学生心理健壮指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该怎样做一个杰出的班主任，使我从学说上感受到了在当今教育形势下怎样做一名合格的班主任!
了他们的报告，看到了自己职业的不足，今后在职业中要从小事做起，教育学生讲究技巧，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
、班主任要做一个擅长讲故事的人。
一个不会讲故事的老师是不合格的老师，一个只会讲故事的老师是个幼稚的老师，一个善用故事走进学生心灵的老师是个聪明的老师。”这是李季老师在报告中提到的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己独特的教育方式去对学生进行教育，尤其是想法教育。用满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的进修习性，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，开头来说要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过进修，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创新出奇迹。一个情感贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，天然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信赖、领会、大度和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是聪明的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心全球培养出爱的情感，并使之升华。
、班主任应进步自身素质，具有独特的魅力形象。
今的社会是高科技的社会，聪明更新迅速。班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的影响.自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任开头来说做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以特点育特点,以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地进修有关聪明,进步自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，开头来说要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的灵魂面貌对学生具有强烈的示范影响，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到灵魂振作、心情高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信赖我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要诚恳关心……由于在潜移默化中班主任的想法行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才聪明、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
、班主任应善于激励学生。
霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任职业的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任职业的重要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处渴望得到别人的肯定。因此我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育规则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生想法品德、纪律、成绩就会越来越好，由于表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：大众都希望自己能置身在一个杰出组织，并且希望成为这个组织的杰出分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体觉悟，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”因此一个杰出的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。学生关心的是教师对他的看法，大的梦想是得到教师的关心和爱护，尤其是面对难题学生时，如果能尽量发现他们的优点，接着诚恳地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么杰出。教育学生开头来说要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，进修上自得其乐，身体健壮高兴”,从而树立学生正确的人生观。
、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。
级应该是有特点的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的几许上，更应该是看在这个高兴成长的园地里，老师，学生是不是都感到快乐，高兴。作为班主任，担任着怎样营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁觉悟。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。
师无法选择学生，然而我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精妙，把烦恼的事务转化为高兴。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队灵魂，处理好与同事，任课老师在职业上生活上的关系，有益于更愉悦的职业。随着家长教育觉悟的进步，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结局更重要”。
人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思索，用心感悟。让教育聪明升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生活的完美无缺和与众不同。天空收容每一片云彩，不论其美丑，因此天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大致，因此高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，因此大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，因此我们才桃李满园。班主任职业是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
今后的职业中，我还要继续努力，不能停滞不前，不满足于现状，要认真拓展资料教育的得与失，并虚心向身边的杰出教师进修，注重教育教学经验的交流，强调进修，要终身进修，扩大进修范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创新出与众不同的教育技巧。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生活的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生活不止，奋斗不熄。
假教师期末职业拓展资料第六篇
过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的进修和生活，即将升入小学，望着渐渐成长的孩子们，我感受到了一种自豪感，近一年的学前生活，使孩子们学会许多，各方面进步都很大，拓展资料过去了的经验，以便更好的进步自己的各项职业水平，
strong>一、班级情况分析；
班一共有五零名孩子，男生二六名，女生二四名，大部分的孩子年龄都在五—六岁左右，在进修上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感兴趣，与上个学年比各方面的进步都比较大，经过长期的培养，现在我班大部分孩子的生活习性也得到很大的进步。
strong>二、教学职业
学年加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培养。为了做好幼小衔接的职业，我们对孩子进行了独立性的训练，通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培养幼儿自己的事务自己做的习性，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为制度，课堂制度，这些训练都受到了很好的效果，我相信这些孩子们到了小学一定是最棒的孩子。
strong>三、保教职业
们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁干净以及教室的整洁，每天做好晨检职业。
、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的健壮觉悟，保证幼儿进餐时心情愉快，并培养幼儿好的吃饭习性，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭。
、勤帮幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。
、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时让每个有儿不被冷到。
、经过保育老师的密切配合，我班的.保育职业做得很好。
strong>四、安全职业
全职业在幼儿园中是最重要的职业，保障每个幼儿的安全，是每个幼儿教师的责任和责任，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我们必须要把安全职业做得更好。
到底本学年非常忙也非常累，然而也收获了很多，在职业中我享受到了收获的喜悦，也在职业中发现了一下很多不足的难题，讲到底在今后的职业中我应不断的努力和进修。
假教师期末职业拓展资料第七篇
strong>一、学情、教情、考情分析
、课堂教学
思课堂教学，我一轮复习时讲解的较多，且讲练结合，但学生思考总有些跟不上，根据学生对课堂掌握程度有时适当放慢进程，复习经过中注重技巧指导，培养学生独立自主思索的习性，没有让学生讨论，我认为普通班讨论效果甚微，很多人会借机闲聊。
、早晚辅导
辅导根据备课组统一进度安排学生背诵初高中课内必备篇目，早读课留一些时刻检查背诵情况，但感觉有些同学存在侥幸心理，背诵不太用力，于是我和课代表商量选取了七位有责任心的同学做小组长，按时督促检查背诵情况。现在组内统一印发了早读材料，这一现象也有所好转。
辅导主要是针对学生练习需集体纠错的统一讲解，其余时刻规定学生完成相应练习，有针对性的复习巩固对应的聪明点。由于班级学生如不布置任务，便逮着空就玩，因此在晚辅导时我会及时提醒学生拓展资料不足，及时回头看。三、训练与考试
学校统一组织训练考试外，备课组根据阶段性复习引发试卷进行巩固训练，引导学生用心认真做题，老师才能发现你的优点。近期需配合班主任做好学生想法职业，特别是部分核定生的进修不给力状况，在想法上再做职业，鼓励学生拿出拔河比赛时所用的`劲，考上本三不成难题，甚至还会有同学能成功考取本二。通过考试训练的形式帮助学生树立正确的考试观，而且还要在答题规范上做指导。
、错题本及“满分”试卷职业鼓励学生用好错题本，并做好反思划重点，尤其是核定生。鼓励学生向满分试卷努力，分析自己出错缘故，寻找应对技巧，为高考做好准备，厚积才能薄发。
strong>二、教学反思、改进及推进措施
、职业态度及技巧
我感觉新上高三很认真，由于高三能学到很多物品，也能进步自己。在技巧上，经常跟老教师交流，虚心进修，也经常与学生交流谈心，了解他们的心理，鼓励学生重视语数外齐头并进，用足时刻，合理利用自主进修时刻，做好补差。
、教学“五认真”执行力
心听师父及其他老师的课后在二次备课上下功夫，将习题吃透紧扣考纲分析透彻，双周练及时认真批改，对核定生面批。
、考核生的推进职业
分核定生的进修不给力状况，在想法上再做职业，配合班主任了解学生的生活情况，对学生人文关怀，帮助他们找到自身的优势，树立信心，明确进修目标，找寻进修的动力，分析自己的薄弱环节，做好补差职业。
strong>三、教学管理建议
教学管理方面，前景还是很乐观的，从拔河比赛中看出同学们为班级争光的劲头十足，很让人感动。但我觉得普通班教学管理经过中强化人品素质教育，真正学会高兴生活至关重要，否则大部分学不上或没心思学的同学的同学就开始不断犯错，影响班级进修气氛，只有在学会做人后才会懂得感恩，才会将心思转移到进修上活不扰乱班级进修气氛，才能高兴进修不厌倦课堂厌倦老师。
假教师期末职业拓展资料第八篇
快，一个学期的教学职业已接近尾声，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着难题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学职业拓展资料如下：
、抓基础聪明和学惯
于我班学生较其它三个班的学生基础较差，为此，从我四年级接手这个班便开始从基础抓起。字词常听常写，背诵课文大部分学生是我亲自检查；课堂上对生字新词的领会运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调；测试或练习册中的基础错题要求学生摘抄积累。学惯方面，先从想法上抓起，充分利用班会课，或课前的五分钟引导学生端正进修态度；指导学生怎样专注地听讲、怎样科学做笔记；作业方面，要求书写规范工整，并努力克服错别字，做题鼓励学生动脑筋，追求答案的精准。
、助“奋进生”前行，激“中层”竞学
班的住校生年级最多，这些学生大都基础不扎实，家长对其进修又疏于关注，导致形成较多奋进生，其中就包括年级仅有的两位不及格生。针对此情况，我继续采用“帮扶竞争”的方式：十位奋进生与十位有责任心的杰出生结成进修“师徒”关系，帮扶进步。剩下位学生，我根据其成绩情况，分为十二组“进修对手”。为防止学生的积极性渐消出现虎头蛇尾的情况，我每次测试结束都举行“败者”向“胜者”进献礼物的仪式，老师严肃对待此事，学生天然不会怠慢。时刻证明，这种形式效果显着。当然这之前老师的宣传想法职业一定要做好，使学生乐于接受又不会有心理压力。对“师傅”也要做培训，指导他们学会辅导“徒弟”。
、拓展聪明视野
文进修，书本聪明固然重要，但也不能少了语文生活的趣味。进入五年级，学生的课外阅读越来越丰富，想了解的聪明也越来越多。因此，语文课上，我会结合课文，给学生拓展更多的聪明，课堂既轻松有趣，学生得到的也更多。课下，与学生谈时事，论社会百态生活，时而讨论时而争辩，语言表达由此也得到锻炼。我认为，语文教学不仅是拿着书本进教室，还应该有老师用语言的魅力影响学生。
、存在难题与不足
、学生的作业，还有个别书写质量差，作业本保护的不够好。不少同学对字的笔顺、笔画掌握不好，错别字比较多，还没有养成规范书写的好习性。
、在教学经过中，教学技巧不够灵活，缺乏创新，没能充分进步学生进修的积极性。
、部分学生不爱读书，课外阅读少，表达能力差，写作水平较低。
、今后努力的路线和设想
、先加强自身的进修进步。多读书，多听课进修，进步语文素养，进步教学水平。
、激发学生进修语文的兴趣。引入新时代元素，增加语文进修的趣味性，充分利用多，充分进步学生进修的积极性。
、开展丰富多彩的语文操作活动。结合教材内容，让语文课多些游戏、唱歌、猜谜语、表演等，带学生在生活中学语文、用语文。
重点，也是反思。为了学生们的进步，为我自身的进步，我必须努力职业。期待新学期有更大的收获。
阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学职业已圆满结束。本学期在担任五年（四）班的语文教学职业中，我能够依据新课程标准的指导想法，认真落实教学规划，抓好教学常规职业，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学职业中拓展资料经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所进步，在此，对本学期的语文教学职业做一个全面的、体系的回顾拓展资料。
、基本情况分析：
班学生四一人，中途转走一人，一个同学因身体缘故，长期不能到校读书。这群孩子已经教了一年半，可以说对他们的基本情况有了较深的了解，带起来也算得心应手。绝大部分同学各项行为习性已形成，大部分同学对语文进修有浓厚的兴趣，形成了进修语文的良好气氛。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过不懈努力能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
、进步教学质量的行为
一）备好课，做好充分准备
好课的前提条件是备好课，备课既要备学生，又要备教法。因此，本学期花费大量的时刻在备课上，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，为了备好课，花大量的时刻在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的影响。
二）抓基础聪明和基本技能
础聪明的牢固与否，直接关系着学生的成绩，针对本班语文教学中的实际情况，本学期加大了基础聪明的强化训练，比如说为了纠正学生错别字较多的情况，本学期策划了生字黑名单，操作证明，学生的错别字减少了。再比如说，为了抓实基础聪明，每课要求听写，甚至利用循环记忆来帮助一些识字有困难的学生，背诵课文的一一过关，书面以及书写的高标准要求等等，这些都是为了抓实学生的基础聪明而努力。
三）做好进修技巧的指导
话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的进修莫过于技巧的进修。搞好了进修技巧的指导，对进步学生进修成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的聪明点时，都结合学生进修的情况来渗透进修技巧的指导。
阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透领会词句的技巧，指导学生抓住文眼来领会中心，归纳“分段、概括段意、概括主要内容、体会想法情感、感悟表达技巧”等阅读技能，并进行迁移进修到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事。把从课堂教学中学到的课文表达技巧迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断进步。
然，培养学生良好的学惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学经过中要强调的内容。
四）做好转差职业
班极需帮助的差生也比较多，进步他们的成绩，对进步全班整体的进修质量有很大的影响。我采用的方式是“小老师”的技巧，帮助差生制定出进修目标和进修内容，每天让优生抽出一定时刻帮助他们掌握。另外我还设了奖励的，形成了竞争的机制。通过单元和聪明点的小测，检查他们的进修效果，及时给差生鼓励，使他们重拾进修的信心。
五）重课外阅读，重聪明的积累与拓展
文教学必须重视积累运用，只有学生对聪明有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的聪明视野，开展了一系列的语文活动：一、海量阅读。通过学生自主阅读杰出文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多物品。二、坚持做读书卡。在课外阅读的同时，学生完成多好词佳句的积累，学生的词汇量有了明显的增多。三、开展各种语文活动。如古诗词大赛、出手抄报等等。学生在活动中增长了聪明，训练了动脑、动口、动手的能力。
六）积极参加教研活动，努力进步教学水平。
学期的教学职业可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。不论是组内的同课异构，还是名师课堂，都会认真地去进修，去探究，来进步自己的教学水平。
、存在难题与不足
、作文教学还有待进步，没能真正进步学生的写作积极性，学生的选材能力、命题能力还有待进步。
、对教材内容把握不够，还不能做到合理的舍得，平均用力现象普遍，教学技巧不够灵活，没能充分进步学生进修的积极性。
、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
、辅差职业完成较好，培优职业则显不足。
、今后努力的路线和设想
、采用多种教学，激发学生进修语文的兴趣。
、多一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些想法落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
、重视优生的培养和差生的转化职业。
、在指导学生学好语文，进步语文素养的同时，要加强德育职业，重视学生想法品德行为习性的培养。
将从这学期的教学职业汲取优点、吸取教训。加倍完善自己，进步自身素养。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。以便取得更好的成绩，更好地完成职业。
假教师期末职业拓展资料第九篇
这学期真短，这学期也很忙。”也许这是大部分老师对这学期的评价。是啊！这学期虽短暂却更加忙碌。然而，在忙忙碌碌中，这短暂的一学期也即将画上句号。回首这七六天，仿佛每一天都在与时刻赛跑，期间我与孩子们也收获了许多宝贵的物品。
月，在我印象中是最忙碌的一月。由于除了自己要上吴兴区的写字指导微课外，还要准备区里的小学综合操作活动展示。五个三年级的孩子，两天准备时刻，却要在一五分钟内完成解说、点课件、编花盆、回答现场提问等环节，这一个多么大的挑战。眼看比赛迫在眉睫，心想不能让前期的活动成果功亏一篑，我、姜琪、全芳芳三位指导老师最终决定：晚上加班！
件制作、修改、成型，演说稿撰写、修改、定稿，第一个晚上的加班就这样过去了。接下来的两天，我们和孩子们倾其所有，全力以赴。孩子们一停不停地练，练得口干舌燥，却舍不得休息。我们则在一旁指导语速、面部表情，其他老师更是帮我们字斟句酌。两天两夜，我们拿出最好的情形投入此次比赛。期间，有孩子说：“哎呀，我又记错了。”姜老师就鼓励说：“已经很不错了，我们相信你能把这件事做好！”是啊！正是我们的信赖给了孩子勇气和力量，让他们信心十足地走向“战场”。那天，孩子们发挥得淋漓尽致，赢得了在场老师的一致好评，最终获得了区二等奖的`好成绩！
月，对于我来说，也是难忘的一个月。在这个月里，我将进行教师生涯中第一次全区的公开展示课，虽然那只有短短的特别钟。从内容的选择到六次的试教，每一次，都凝聚了我们轧小语文教研组的聪明；每一次，我都获得了教学上的成长。真的特别感谢给我磨课的老师们，是你们，让我知道一年级的语文写字教学，应在稳中求进步，在一笔一划中走踏实。是你们，让我明白一年级的语文课堂，老师应从生活出发，从学生现有的聪明出发，成为儿童中的一员走入课堂，以他们所关注着的形式和他们一起互动，这样才会调动学生的进修积极性，获得好的教学效果。
一学期，似乎参加的教师竞赛比较少，相比上学期，成绩不是很突出。但让我高兴的是，《只是那一声问候》和《那一声响亮的“报告”》能小编认为‘辅导员》和《少年文艺》上发表。是啊，有空我也喜欢写写和孩子们的故事，相信以后翻阅会是一种美好的回忆。
暂的一学期，有颇多收获，也有颇多遗憾。综合操作活动比赛、上课、心理C证培训，让我有愧于我的常态语文教学，更有愧于我的孩子们。渐渐地，在我不在学校的日子里，多少后进生和难题生的表现慢慢凸显出来了。
xx、吴xx、汪xx、潘xx等后进生回家作业时常少做或不做，字迹也很不端正。每当早晨听到课代表说这多少孩子的名字时，我总是很生气。可是事后想想，他们肯定是想偷懒，以为在学校补好就行了。这样的坏习性完全不能有。于是我从《成长足迹》着手，每次记好回家作业后，这几位孩子必须给我看过，确保作业记齐全；接下来要讲，把每门课的回家作业统一发给家长，确保家长都能知晓当天作业；最终，第二天收作业时我重点关注这几位孩子。几次下来，孩子们又都能跟上回家作业了。
年级，孩子们的心理渐渐地在发生着变化。这学期，特别明显的是……。正如C证培训的老师所说的，三年级的孩子会有自己的独立觉悟，会根据自己的喜好来听课。的确，这学期，这几位孩子似乎对英语课不太感兴趣了，上课不认真听，作业不完成，课上还大声起哄，影响正常的教学纪律。英语老师潘老师也很烦恼，但更多的是担心，因此多次来找我商谈。于是，我找机会跟他们聊天，听一听他们的心里话。原来，他们每个人的家庭都遇到了一些难题，或是妈妈突然失踪，或是父母离婚，或是父母长期在外，正是这种种的家庭难题，使得孩子们想得到老师的关注。得知缘故后，我适时引导，希望他们能慢慢改正。在这次大考中，有几位孩子还是取得了不错的成绩。
到底，在这短短的一个学期中，我付出很多，收获也很多。当然，职业中也还有许多不足，这些不足使我更加清醒和努力！在今后的教学中，我还是会坚守自己的那份承诺：选择我所爱的，爱我所选择的！
假教师期末职业拓展资料第一零篇
月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期培训已悄然进行了两天，在这两天的进修中，专家们那丰富的案例、精深的学说，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与领会，对于人生我又有了新的起点与目标。
门见山说，郑xx老师的专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时刻苦苦思索而不得其果的一个难题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠情感二靠三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思索，通过反复摸索，不断操作，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此白话文…之外，郑老师所讲的“以人为本，信赖学生，依靠学生，激励学生，进步学生”也让我感触颇深，尤其是“信赖学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们教师都会自觉不自觉包办了教[此文转贴于贵，州。学，习。网]育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在进修和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的特点也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一见解和行为给喜欢一手操办班级事务的我生动的一课。
下来要讲，郑xx老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把教师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往！正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样快乐。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物总是朝着有阳光的路线生长，孩子永远向着赞美的路线进步。”怎样看待教育怎样对待职业怎样看待学生等等这一系列难题，都是我们日日在做却并不在乎实效的难题，我们的心不知什么时候已变得麻木，我们的身体不知什么时候已疲惫不堪，“愚者以为快乐在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的快乐园地。”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱职业，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的高兴！
天的进修让我充实，明天的进修值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的灵魂正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！
假教师期末职业拓展资料第一一篇
个学期，我担任九年级语文课教学职业。一学期来，我以学校及语文组职业规划为指导；以努力进步学生成绩为重点，以进步教育教学效率为中心，以深化课改实验职业为动力，认真履行岗位责任，较好地完成了职业目标任务，现将一学期来的职业拓展资料如下：
strong>一、加强业务进修，努力进步自身素质。
职业中，我认真进修教师职业道德规范、新时期教育想法，不断进步自己的道德素质和政治学说水平；我还积极地、认真地进修新课改学说，努力进步业务能力，及时把握中考新路线。通过进修，转变了以前的职业观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的领会，为我转变教学觉悟、改进教学技巧打好了基础。
strong>二、严格要求自己，严格遵守职业纪律。
职业中，我能够严格要求自己，时时处处以一个_员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽的努力做到爱生如子。
strong>三、强化常规，进步课堂教学效率。
个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本想法、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的聪明基础，力求在备课的经过中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个聪明点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学技巧，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的进修兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力进步课堂教学效率；
课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的想法职业及课后辅导职业；在自习课上，积极落实分层施教的规则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。
真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同学科教师进修，博采众长，进步教学水平。一学期来，我共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。
strong>四、加强研讨，努力进步教研水平。
学年，我参加了县级教研课题“学生心理潜能的研究”及市级课题_远程资源下的语文教学研究_课题的研究职业，分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题研究的经过中我积极撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。
时，我把教学心得体会，都及时拓展资料研究成果，撰写成为论文，这就为课题研究职业积累了资料，并积极在语文教学中进行操作。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学技巧，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究进修方式的`尝试，充分发挥学生的主体影响，使学生的情感、态度、价格观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进步打好基础。
strong>五、正视自己，明确今后努力路线.
次期末考试，我所带的九年一、二班平时语文成绩相对其它平行班而言，还是有一定的差距，我认真进行了反思，缘故主要有下面内容多少方面：
、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础聪明的训练不够，致使课堂教学效率不高。
、对聪明点的检查落实不到位。
、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
想针对以上情况，在下学期我要改进的措施有：
、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学技巧、利用多媒体调动学生进修积极性的同时，努力进步课堂教学的效率。
、狠抓对学生作业的检查，落实对聪明点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，进步学生难题解决的能力。
、采取措施，加强训练，落实聪明点。培养大语文教学觉悟。
假教师期末职业拓展资料第一二篇
参加了淮北市教师进修学校组织的、“小学语文教师继续教育”的进修活动，也非常感谢学校领导和老师给了我这次进修机会。我也非常珍惜这次的进修，通过进修我体会颇深，今写出来也算作拓展资料吧。
strong>一、继续教育使我转变了教学理念
修后使我深深的懂得了“想给学生一滴水，教师就必须是永不停息的流水。”这句话所蕴含的哲理。，进修中老师们用渊博的聪明给我们讲述深奥的学说聪明，由浅入深，讲的有条有理，通俗易懂，让我深受启发。使我这一线教师由于平时忙于教学职业而忽视了学说的进修，给了一次学说充电的机会。明确了我们教育职业的路线。观课，议课，评课，反思都要从实际的教学中出发。各个方面的进修，让我更体会到进修的重要性，只有不断的进修，不断的提升，不断加强素质才能胜任教育职业。
次进修的全体老师都来自教学第一线。通过集中学说进修，使我们逐步更新了教育教学觉悟，了解了先进的教育科学基本学说，在观课，议课，评课活动中遵循客观规律、调整方式，把素质教育贯穿到学科教学经过中。
strong>二、继续教育促进了我在教学经过中的不断反思
自己的教学经过中，经常会对学生说，“你光听不行!要认真地记笔记!你要思索!”今天当自己成为学生的时候，不由得又想起了这句话所蕴含的哲理。因此在老师讲课时我都认真记，仔细思索，我认为：思索应该是一种习性，只不过在日常职业中“懈怠”了思索，而变得不愿思索，日久天长也就不会思索了。我这又何尝不是游离于课堂之外的学生的现状呢?要想成为一名杰出的’语文教师，就要学会爱思、勤思、会思。这样看来，思索是何等的重要!
strong>三、继续教育使我增强了信心。
过进修，我突然感到自己肩上的压力大了，深知跟上时代的步伐，不被社会淘汰，要想最终成为一名杰出的教师，就要更加努力地进步自身的业务素质、学说水平、教科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时刻和精力，努力进修各种教育学说，勇于操作，敢于创新，及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不懈努力，会有所收获，有感悟的。我也坚定了信心!
假教师期末职业拓展资料第一三篇
想，对待好每一份职业都应该是我们基本的职业素养。而我们对自己的职业水平进行一定的提升，也一个好的职业素养的要求。因此我作为一名幼儿园的教师，同样要求自己的职业能够对得起这个职业。因此我每一个学期、每一年都会对自己的教学职业做一下划重点，从中发现一些平时教学里面没有注意到的地方，从而更好地进行教育职业。
b>一、职业方面
一天，我都是很早的起床，在幼儿园规定的时刻之前到达园内，给自己的所带的班的教师进行通风处理，打扫好教室卫生，摆好桌椅，时刻充足的情况下，我还要帮助其他班的老师打扫教室，之后我们在一起进行园内公共区域的打扫。尽量让我们的园内环境和教室环境显得干净整洁，让孩子们能够生活在一个干净的环境里面，减少他们由于环境差而生病的发生，要知道几岁的孩童的抵抗力是特别地弱的。
了上学的时刻，我和所有的老师，站在幼儿园的门口，做好接待职业，要微笑着与家长问好，亲切地与小朋友们打招呼，让他们不会由于离开家长而难过。之后我们就要带着他们进行一段时刻的锻炼，可以是做体操，也可以是舞蹈。
幼儿园里面，我们要提醒他们注意卫生，注意健壮，吃完物品后的垃圾都要扔到垃圾筐里面，不能够乱认乱放。上完洗后间后要洗手，注意自己的卫生习性。很多额好习性和坏习性都是在小时后养成的，因此我们幼儿园的老师一定要帮助养成这些好习性，将来才能够做一个文明、有素质的学生、人才，更好地为我们祖国做建设。
职业上面，我还积极地自我进修，由于我知道，教好小孩子我们自己必须要做好榜样。因此我在空闲的时候，都会翻翻字典，熟记各个字词的读音，字母的发音还是很重要的，这些掌握好了，他们进入小学的时候就会很有帮助。我还经常在网上学儿歌、学舞蹈，到时候好教孩子们进修。
b>二、想法上面
为一名幼儿园小班的老师，我们要面对这群小朋友，要学会改变自己的思考，我们要学会用小朋友的角度看待难题，比如一个题目我们看着很简单，小朋友学不会，我们就不能用看一个成年人的技巧去看他，觉得他很笨，这样是不对的。小朋友都是刚刚接触这些，我们要学会鼓励他，说：“你真棒，老师为你加油哦！”
此在想法上面，我学会从不同的角度，从不同的年龄阶层看待难题。对待小朋友，我要求自己做到和蔼可亲，让小朋友喜欢上我这个老师。
还积极地像各位家长请教教育技巧，不仅仅我们是老师，学生的家长更是他们的老师，因此我经常向他们进修，请教他们有什么好的教育方式技巧。
假教师期末职业拓展资料第一四篇
刻在职业的忙碌中悄然溜走，但继续教育的进修仍在进行。回顾这一年的进修，我在心中反思着，这一年我的进修、职业有着怎样的意义，我在学校教育职业中应该做些什么。下面我就把这一年以来自己接受继续教育职业情况做下面内容划重点：
strong>一、勤于进修，充实自己
于进修，树立终身进修的觉悟，不断地充实自己是走向成功的最基础的途径。向书本进修，因书本而聪明;向操作进修，因操作而聪明;向他人进修，因他人而聪明;向外物进修，因外物而聪明。无所不学，则无所不至。懂得了这个道理，我便开始了深入进修，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭，有时连我自己都觉得自己“贪婪”，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。通过阅读进修《教育观课程观学生观》这本书，更使我认识到，关注未来，放飞希望，要求我们更新觉悟，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得开头来说要树立把每一个学生培养“成人”教育观，逐步养成科学地看难题、想难题的习性，形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度;注重自己的师德素质和人格塑造，加强自己的学说素养和专业技能的进修和进步;一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。切实担负起教师应尽的责任和义务。
strong>二、关注学生，热爱学生
业中，我把热爱学生放在第一位，这是作为一名教师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记《新世纪教师职业道德’里面对教师的各项要求，并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的.情形，许多事务便迎刃而解，热爱学生包括尊重信赖学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都平等对待。对性格孤僻的学生，更多给以热诚帮助。意图使出他们恢复自信，走出自己评价的误区。人的感觉是相互的，教师的诚恳学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习性。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
strong>三、踏实职业，追求卓越
年，我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、规划、拓展资料等各项材料，把凌乱了好长一段时刻的材料进行
