数学教学职业？
一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大致，而在于他的意志力、经历和心智．回顾我的20XX，如果真的要来一个的话，自己真的是感同身受．总觉内心深处时时充盈着感激。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生活的美妙，也给了我在单调机械的职业中坚持下去的理由和信仰。我感激着这一切，因此我也努力职业着，回报着。
转眼间，一年过去了，在这一年的职业有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的职业还有缺憾、还有不足，但完全是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的职业如下：
一、师德方面：加强素质，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强素质，课余时刻我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的素质，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担任两个班的数学教学的职业任务是艰巨的，在实际职业中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我智慧的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从下面内容几许方面对自身进行了强化。
是从教学学说和教学智慧上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学学说和教学技巧的书籍，对于里面各种教学学说和教学技巧尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的学说指导自己的教学操作的同时，我也在一次次的教学操作中来验证和提高这种学说。
是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的难题而不知怎样处理。因而我虚心向老教师进修，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样难题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新智慧快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰盛我的教学智慧。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身智慧体系，打牢基础智慧，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师进修，抽出业余时刻具有丰盛教学经验的老师进修。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真进修他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真进修教学学说，刻苦钻研教学，虚心向老教师进修，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代进修报数学文化节“杰出指导教师”奖
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在职业中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人诚恳、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无制度的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时刻自学本科和积极进修各类现代教育技术。
五、不足之处
反思一年多的职业，自己在一些细节职业上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的职业中，应充分注重职业中的细节，尽量使自己的职业做得扎实。
在这学期的教学职业中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的职业中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务学说水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节职业，依然如故的兢兢业业，勤勉钻研，尽量使自己的各项职业做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
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