四年级学生怎样轻松写一小段新闻？技巧分享
开头段：
你家四年级的孩子是不是一写新闻就犯难？别担心！其实只要掌握多少简单步骤，小朋友也能写出清晰有趣的新闻片段。今天我们就以”从江县城关四小活动”为例，手把手教孩子用”5W1H”法写新闻，既锻炼观察力又培养逻辑思考！
一、新闻写作第一步：抓住关键要素
就像搭积木需要基础板块，写新闻要记住”5W1H”：Who（谁）、What（什么事）、When（时刻）、Where（地点）、Why（为什么）和How（怎么样）。看看参考文章里怎么写：”黔东南州从江县城关第四小学（Where）近日（When）开展养成教育成果检阅活动（What）”，是不是瞬间清晰了？
让孩子试着观察身边事：上周班会课发生了什么？运动会哪个项目最精妙？用这六个难题当线索，四年级小朋友也能像小记者一样捕捉重点啦！
二、用细节让新闻”活起来”
光有骨架还不够，好新闻要有血有肉。参考文中”孩子们坐姿端正，双手规范摆放”这样的细节描写，就像给读者放电影。鼓励孩子多用动词和形容词：
– 普通写法：”同学们表演了节目”
– 升级写法：”三年级二班的同学们穿着亮黄色舞蹈服，像一群小蜜蜂般欢快地跳起了《丰收歌》”
试试让孩子描述今天课间操的场景？记住：看到的、听到的、感受到的，都是好素材！
三、三段式结构：开头+经过+小编觉得
四年级写一小段新闻不用太长，参考这个”汉堡包结构”：
1. 开头导语（最重要的事实）：
“周二上午，我校四年级学生在操场举行了环保聪明竞赛”
2. 中间详情（补充细节）：
“比赛分为垃圾分类问答和手工制作两个环节，五班同学用废旧纸箱做的恐龙模型获得了最多掌声”
3. （意义或结局）：
“本次活动让同学们认识到’变废为宝’的乐趣，获奖作品将在图书馆展示一周”
四、避开这些”小地雷”
小朋友写新闻常遇到这些难题：
– 记流水账→教孩子先画”新闻树”，主干写重点，枝叶写细节
– 用词太夸张→避免”超级””最最”这类词，参考文中”展现出””体现出”等客观表述
– 忘记署名→像参考文章小编觉得的”通讯员XXX”，养成标注信息来源的习性
五、从模仿到创作：亲子练习时刻
现在就来实战吧！给孩子三个选题选一个练笔：
1. 班级新来的转学生自我介绍
2. 上周五的科学小实验
3. 操场角落新栽的樱花树
记得用上今天学的技巧：先列出5W1H，加入两处细节描写，最终用一句话点明意义。写完后家长可以和孩子玩”新闻主播”游戏，互相朗读作品，看看谁写得最像真正的新闻报道！
划重点： 四年级写一小段新闻并不难，关键是培养孩子观察生活的眼睛和有逻辑的表达。就像从江四小的养成教育一样，从规范格式到自在创作，每一步都是成长的脚印。下次班级墙报征稿时，说不定你家小朋友的作品就能登上”头条”哦！
