面内容是针对幼儿园中班（4-5岁）幼儿设计的秋季卫生保健小聪明教案，结合秋季疾病预防、卫生习性培养和健壮行为养成，内容科学实用，可直接用于教学。
幼儿园中班秋季卫生保健教案
strong>活动名称：健壮小卫士——秋季卫生保健我能行
strong>活动时刻：30分钟
strong>年龄段：4-5岁（中班）
一、活动目标
. 认知目标：
认识秋季常见传染病（如腹泻、手足口病、感冒）及其传播途径。
领会个人卫生习性的重要性（如洗手、不揉眼鼻）。
. 能力目标：
学会“七步洗手法”并独立完成。
能在生活中主动应用卫生防护行为（如打喷嚏捂口鼻）。
. 情感目标：
树立自我健壮管理觉悟，养成爱护身体的态度。
愿意与同伴分享健壮聪明，增强集体责任感。
二、活动准备
. 材料：
病菌图片（轮状病毒、流感病毒等）
“七步洗手法”图示海报、洗手儿歌音频。
健壮行为卡片（如“勤剪指甲”“多喝水”“戴口罩”）。
. 环境：
教室卫生角布置“健壮小卫士”主题墙，展示卫生习性步骤图。
模拟“病从口入”场景道具（未清洗的苹果、脏玩具等）。
三、活动经过
1. 导入：秋季病菌大揭秘（5分钟）
情境提问：
“秋天到了，为什么有的小朋友会肚子痛/咳嗽？”
（引导幼儿说出“生病”“着凉”“细菌”等关键词）
图片展示：
示秋季高发疾病图片（如腹泻、流感），简单说明症状与传播途径：
“轮状病毒藏在脏手上，吃到肚子里就会拉肚子。”
“打喷嚏不捂嘴，飞沫会让其他小朋友感冒。”
2. 核心活动：健壮保卫战（15分钟）
环节①：洗手小卫士
示范：教师演示“七步洗手法”（内、外、夹、弓、大、立、腕），配合儿歌：
“手心搓搓，手背搓搓，指缝交叉搓一搓……”
操作：幼儿分组用洗手液模拟洗手，教师逐一指导。
延伸讨论：
“哪些时候必须洗手？”（饭前便后、玩玩具后、摸脏物品后）
环节②：病菌我不怕
游戏：“健壮行为对对碰”
儿抽取卡片，判断行为是否正确（如“用衣袖擦鼻涕→错误”“咳嗽时转头捂口鼻→正确”）。
情景模拟：
幼儿演示怎样正确打喷嚏、处理鼻涕，强调纸巾丢弃后洗手。
3. 深化：健壮习性养成规划（10分钟）
制定“班级健壮公约”：
导幼儿分组讨论并绘制卫生制度：
每天喝5杯水（张贴喝水记录表）
不用脏手摸眼睛、嘴巴
生病戴口罩，保护自己和朋友
家园任务：
放“家庭卫生打卡表”，请家长记录幼儿在家洗手、早睡等行为，强化习性养成。
四、活动延伸
. 区域活动：
科学区：显微镜观察洗手前后的细菌样本（使用安全培养皿）。
美工区：绘制“打败病菌”主题画，制作卫生标语书签。
. 家园共育：
推送《秋季家庭防护指南》（饮食建议：多食萝卜、梨等润燥食物；居家消毒重点）。
组织“健壮午餐日”，幼儿参与制作蔬菜沙拉，养成不挑食习性。
五、教学建议
重点：强化“洗手”和“呼吸道礼仪”的实际操作，避免聪明灌输。
难点处理：用拟人化语言解释病毒（如“轮状病毒爱藏在脏手上，洗手能冲走它”）。
评价：通过幼儿能否独立完成洗手、能否指出错误卫生行为判断目标达成度。
设计亮点
生活化：结合秋季实际健壮风险（温差大、病毒活跃），针对性预防。
游戏化：通过卡片游戏、儿歌提升参与度，符合中班幼儿认知特点。
家园联动：打卡表与家长指南推动习性长效养成。
教案依据《3-6岁儿童进修与进步指南》健壮领域目标设计，参考幼儿园卫生保健规范及疾控预防指导，可灵活调整活动时长与深度。
